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Formación lingüística y diversidad del alumnado
Ver la ficha de este númeroNúm.061 - Julio, Agosto, Septiembre 2012
REVISTA TEXTOS. Didáctica de la Lengua y de la Literatura
Artículo de TEXTOS. Didáctica de la Lengua y de la Literatura
La mejora de la comprensión lectora en el primer ciclo de la educación primaria
Autores: Mª Montserrat García-Castejón
Se presenta una experiencia para la mejora de la
comprensión lectora en el primer ciclo de la educación
primaria. Para el segundo ciclo ya se había elegido y
aplicado el método de lectura cooperativa de Ann Brown y
colaboradores. Para el primer curso de la educación
primaria se han elegido experiencias de escucha
estructurada. Para el segundo curso se ha ideado un
método que es un escalón intermedio entre el descrito
para el primer curso y la lectura cooperativa, para que
al llegar al tercer curso el alumnado esté familiarizado
con los términos y las formas de este método y pueda
sacar más provecho de las ventajas que ofrece para estas
edades.
Palabras clave:
Comprensión lectora, Lectura cooperativa, Escucha estructurada
Comprensión lectora, Lectura cooperativa, Escucha estructurada
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Núm.061 - Julio, Agosto, Septiembre 2012
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