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La lengua escrita en el aula
Ver la ficha de este númeroNúm.005 - Julio, Agosto, Septiembre 1995
REVISTA TEXTOS. Didáctica de la Lengua y de la Literatura
AGOTADO
Artículo de TEXTOS. Didáctica de la Lengua y de la Literatura
La reflexión gramatical en un proyecto de escritura: Manual de procedimientos narrativos.
Autores: Carmen Rodríguez, Ana M. Martínez, Felipe Zayas
Los proyectos de escritura permiten trabajar de formantegrada todos los aspectos quentervienen en el uso de la lengua. Para propiciar un aprendizaje reflexivo que permita una mayor autonomía en el uso del lenguaje, la programación de estos proyectos ha dencluir objetivos específicos referentes a los aspectos lingüístico-discursivosmplicados en la actividad de escribir. Este trabajo es una muestra de la articulación de la reflexión gramatical en un proyecto de escritura, en la que se atiende a los procedimientos exigidos por la elaboración de un manual denstrucciones sobre el género narrativo.
Palabras clave:
Lengua, Enseñanza, Gramática, Pedagogía, Escritura, Lingüística, Narración, Aprendizaje
Lengua, Enseñanza, Gramática, Pedagogía, Escritura, Lingüística, Narración, Aprendizaje
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Núm.005 - Julio, Agosto, Septiembre 1995
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