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Alumnado con altas capacidades
Autores: Àngel Guirado, Mercè Martínez
Páginas: 186
Edición: 1a
EAN13: 9788478279425
Niveles:
General
General
Colecciones:
Escuela Inclusiva
Escuela Inclusiva
Palabras clave:
Escuela inclusiva, Barreras de enseñanza, Diversidad, Integración escolar, Precocidad, Superdotados, Necesidades especiales, Desarrollo del potencial y del talento
Escuela inclusiva, Barreras de enseñanza, Diversidad, Integración escolar, Precocidad, Superdotados, Necesidades especiales, Desarrollo del potencial y del talento
Taxonomía:
Escuela inclusiva
Escuela inclusiva
Uno de los retos pendientes en nuestra sociedad: dar una adecuada respuesta al alumnado con altas capacidades. La escuela inclusiva debe ofrecer a este niño/joven oportunidades educativas para que desarrolle su potencial y talento. Los autores de este libro acercan al profesorado la diversidad del alumnado con altas capacidades y proporcionan recursos para observar, detectar e implementar intervenciones educativas en el aula y el centro. Destacan, asimismo, los medios que permiten la colaboración familia-escuela-entorno cercanos.
Índice
Punto de partida: Educación inclusiva · Detección: ¿por dónde empezar? · ¿Para qué evaluar, qué y cómo? · ¿Qué podemos hacer? · ¿Qué centros para estos alumnos? · Las familias con hijos con altas capacidades · ¿Qué recursos puedo encontrar? · Glosario · Para saber más · Referencias bibliográficas.
Punto de partida: Educación inclusiva · Detección: ¿por dónde empezar? · ¿Para qué evaluar, qué y cómo? · ¿Qué podemos hacer? · ¿Qué centros para estos alumnos? · Las familias con hijos con altas capacidades · ¿Qué recursos puedo encontrar? · Glosario · Para saber más · Referencias bibliográficas.
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Precio: 15.9€
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EAN13: 9788478279425
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Palabras clave:
Escuela inclusiva, Barreras de enseñanza, Diversidad, Integración escolar, Precocidad, Superdotados, Necesidades especiales, Desarrollo del potencial y del talento
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Uno de los retos pendientes en nuestra sociedad: dar una adecuada respuesta al alumnado con altas capacidades. La escuela inclusiva debe ofrecer a este niño/joven oportunidades educativas para que desarrolle su potencial y talento. Los autores de este libro acercan al profesorado la diversidad del alumnado con altas capacidades y proporcionan recursos para observar, detectar e implementar intervenciones educativas en el aula y el centro. Destacan, asimismo, los medios que permiten la colaboración familia-escuela-entorno cercanos.
Índice
Punto de partida: Educación inclusiva · Detección: ¿por dónde empezar? · ¿Para qué evaluar, qué y cómo? · ¿Qué podemos hacer? · ¿Qué centros para estos alumnos? · Las familias con hijos con altas capacidades · ¿Qué recursos puedo encontrar? · Glosario · Para saber más · Referencias bibliográficas.
Punto de partida: Educación inclusiva · Detección: ¿por dónde empezar? · ¿Para qué evaluar, qué y cómo? · ¿Qué podemos hacer? · ¿Qué centros para estos alumnos? · Las familias con hijos con altas capacidades · ¿Qué recursos puedo encontrar? · Glosario · Para saber más · Referencias bibliográficas.
