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Profesor en la Escuela Universitaria de Magisterio de Segovia (Universidad de Valladolid). Sus líneas de trabajo más habituales han sido la evaluación formativa y compartida, la formación del profesorado, el tratamiento de la motricidad en educación infantil, la integración del alumnado inmigrante y las metodologías activas en la docencia universitaria. Es autor de numerosos artículos y diez libros. Pertenece al GT internivelar de investigación-acción de Segovia y a la Red de Evaluación Formativa en docencia universitaria.
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