Se reduce el abandono escolar
Jóvenes, Éxito escolar
En 2009, el porcentaje de jóvenes entre 18 y 24 años que abandonaban los estudios sin haber obtenido ningún título era del 31.2 %, porcentaje que se redujo en 2010 al 28.4 %, y al 26.3 % en 2011, según datos de la EPA. Aunque la tendencia ha experimentado indudables mejoras, la cifra es prácticamente el doble que la media europea, que se fija en un 14.4 %. El objetivo que España se ha marcado de cara al año 2020 es establecer esta tasa en un 15 %.
La comunidad educativa plantea dudas sobre la posibilidad de llegar a este objetivo, si se tienen en cuenta los importantes recortes presupuestarios que ha sufrido Educación, más de 3.400 millones de euros en los presupuestos de las comunidades y del Gobierno central, y que suponen una gran disminución del cuerpo docente, al mismo tiempo que crece el número de alumnado en los centros educativos. Desde el Gobiertno, se destaca el esfuerzo presupuestario en las partidas PROA, un programa de refuerzo escolar para el alumnado con resultados más bajos, y en otros programas que pretenden reducir las tasas de abandono escolar.
La tasa de paro juvenil en el Estado español es casi de un 50 %; se trata de jóvenes que abandonaron los estudios y que ahora, sin ninguna formación acreditada, tienen graves problemas para acceder a un trabajo. Para esta franja de población, existían diversos itinerarios con posibilidad de reinserción en el sistema educativo, que tenían como objetivo acreditar a estos jóvenes con una titulación académica. Ahora, con los nuevos recortes presupuestarios, estas iniciativas se ven gravemente afectadas. Los expertos afirman que este cambio de tendencia en la reducción del abandono escolar no puede afrontarse con unos recortes presupuestarios de esta magnitud, ya que la disminución de la cifra de abandono requiere inversión en recursos y en mayor contratación de profesorado.
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Se reduce el abandono escolar
Jóvenes, Éxito escolar
En 2009, el porcentaje de jóvenes entre 18 y 24 años que abandonaban los estudios sin haber obtenido ningún título era del 31.2 %, porcentaje que se redujo en 2010 al 28.4 %, y al 26.3 % en 2011, según datos de la EPA. Aunque la tendencia ha experimentado indudables mejoras, la cifra es prácticamente el doble que la media europea, que se fija en un 14.4 %. El objetivo que España se ha marcado de cara al año 2020 es establecer esta tasa en un 15 %.
La comunidad educativa plantea dudas sobre la posibilidad de llegar a este objetivo, si se tienen en cuenta los importantes recortes presupuestarios que ha sufrido Educación, más de 3.400 millones de euros en los presupuestos de las comunidades y del Gobierno central, y que suponen una gran disminución del cuerpo docente, al mismo tiempo que crece el número de alumnado en los centros educativos. Desde el Gobiertno, se destaca el esfuerzo presupuestario en las partidas PROA, un programa de refuerzo escolar para el alumnado con resultados más bajos, y en otros programas que pretenden reducir las tasas de abandono escolar.
La tasa de paro juvenil en el Estado español es casi de un 50 %; se trata de jóvenes que abandonaron los estudios y que ahora, sin ninguna formación acreditada, tienen graves problemas para acceder a un trabajo. Para esta franja de población, existían diversos itinerarios con posibilidad de reinserción en el sistema educativo, que tenían como objetivo acreditar a estos jóvenes con una titulación académica. Ahora, con los nuevos recortes presupuestarios, estas iniciativas se ven gravemente afectadas. Los expertos afirman que este cambio de tendencia en la reducción del abandono escolar no puede afrontarse con unos recortes presupuestarios de esta magnitud, ya que la disminución de la cifra de abandono requiere inversión en recursos y en mayor contratación de profesorado.
